اختراق أكاديمي: FAH UIN جاكرتا تقدم إرشادات للعمل الفني ليحل محل الأطروحة
جنوب تانجيرانج، FAH News Online - عقدت كلية أداب والعلوم الإنسانية (FAH) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta اجتماعًا لاتحاد الأدب يوم الجمعة 6 فبراير 2026، في قاعة المحكمة الرئيسية بالطابق الثاني من FAH. وحضر هذا الاجتماع الاستراتيجي قادة هيئة التدريس، بما في ذلك عميد كلية FAH الدكتور. عدي عبد الحق. S.Ag.، SS، M.Hum.، CIQnR، نائب العميد للشؤون الأكاديمية د، إيدا فريدة، م. LIS، نائب العميد للإدارة العامة د. ستي أمصاريا، ماجستير، ورئيس اتحاد الأدب د. أوليل أبشار SS، M. Hum. وكان جدول الأعمال الرئيسي للاجتماع هو وضع الصيغة النهائية للمبادئ التوجيهية لإعداد الأعمال الفنية كطريق تخرج غير أطروحة للطلاب، والذي أصبح إنجازا أكاديميا يهدف إلى استيعاب الإمكانات الإبداعية لطلاب الأدب دون تجاهل المعايير العلمية.
عميد FAH UIN جاكرتا، د. وأكد آدي عبد الحق أن إعداد هذه المبادئ التوجيهية هو تفويض مباشر من المستشار ويجب التصديق عليه على الفور. وشدد على أن هذا التحول في شكل المهمة النهائية لا ينبغي أن ينتقص من الثقل العلمي الذي يميز التعليم العالي.
وقال الدكتور: "إن العمل الفني يستحق أن يكون بمثابة تخرج بديل يعادل العمل العلمي، مع الحفاظ على المساءلة الأكاديمية". آدي عبد الحق في الاجتماع. وأضاف أن "المبادئ التوجيهية للتخرج يجب أن تتضمن معايير تقييم موضوعية، بما في ذلك الأصالة والعملية الإبداعية وأهمية المنح الدراسية الأدبية". "يجب أن تكون المبادئ التوجيهية المعدة متوافقة مع السياسات المؤسسية ومتكيفة مع ديناميكيات وابتكار الأعمال الفنية الأدبية".
كما ناقش النقاش في الاجتماع التصنيف الفني للأعمال التي استخدمت كبديل للأطروحات. رئيس الاتحاد الأدبي د. وشدد أوليل أبشار على ضرورة التمييز الواضح في متطلبات كل نوع من أنواع العمل. كانت إحدى القواعد المهمة المتفق عليها هي توحيد معايير الروايات، التي كان من المطلوب أن تحتوي على ما لا يقل عن 45 ألف كلمة أو حوالي 50 صفحة، وتثير موضوعات ذات صلة بالإسلام والإندونيسية. وبالإضافة إلى ذلك، تنطبق القواعد أيضًا على الطلاب الذين يرغبون في كتابة قصص قصيرة، أي يُطلب منهم كتابة ما لا يقل عن 7 قصص قصيرة لا يقل طول كل منها عن 2000 كلمة.
وفي الختام، تأمل FAH UIN Jakarta أن يفتح هذا الاختراق على الفور فرصًا للطلاب للحصول على مزيد من الحرية في التعبير عن اهتماماتهم ومواهبهم. دون المساس بالجودة الأكاديمية، يمكن للطلاب التخرج من خلال مسار إبداعي قابل للقياس ومعترف به مهنيًا.
المؤلف: أنديكا براتاما
