جنوب تانجيرانج، FAH Online News - عقدت كلية أداب والعلوم الإنسانية من خلال برنامج دراسة الماجستير في التاريخ والحضارة الإسلامية محاضرة عن الكتاب يوم الجمعة 21 نوفمبر 2025. أقيم هذا الحدث في قاعة المحكمة بالطابق الثاني بكلية أدب والعلوم الإنسانية وقدمه د. إيريكا م. كان لارسون هو الشخص المرجعي الرئيسي، وحضره طلاب الماجستير في التاريخ والحضارة الإسلامية في UIN جاكرتا.

دكتور. لارسون هو زميل أبحاث أول في معهد أبحاث آسيا، جامعة سنغافورة الوطنية (NUS). وهو عالم أنثروبولوجيا ثقافية حاصل على درجة الدكتوراه في الأنثروبولوجيا من جامعة بوسطن، مع التركيز البحثي على إندونيسيا وجنوب شرق آسيا. ظهرت أعماله في العديد من المجلات الدولية المرموقة مثل مجلة المعهد الأنثروبولوجي الملكي والبوصلة الاجتماعية. وهو أيضًا مؤلف كتاب "أخلاقيات الانتماء: التعليم والدين والسياسة في مانادو بإندونيسيا" (2024) والذي كان محور المناقشة في الحدث.

عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية د. رحب Ade Abdul Hak، S.Ag.، SS، M.Hum.، CIQnR. ترحيبًا حارًا بحضور الأشخاص ذوي الخبرة وأعرب عن دعمه لأنشطة مثل هذه، والتي يمكن أن تزيد من بصيرة الطلاب، وخاصة طلاب MSKI. كما شكر العميد البروفيسور. دكتور. جاجات برهان الدين ماجستير، كرئيس لبرنامج دراسة MSKI ودكتور. Mauidlotun Nisa' M.Hum، الذي قدم مصادر عظيمة في هذا النشاط.

وفي عرضه التقديمي، قال الدكتور يشرح لارسون الفكرة الرئيسية لكتابه الذي يناقش ديناميكيات “الانتماء” أو الشعور بالانتماء في المجتمع المانادوني. يكشف هذا الكتاب كيف تؤثر الهوية الدينية والتعليم والسياق السياسي على العلاقات بين المجموعات في المنطقة. وسلط الضوء على إطارين رئيسيين للتعايش ينشأان في المجتمع: التعايش الطموح، أي الأمل في حياة متناغمة شاملة، وتعايش الأغلبية، أي وجهة نظر تضع مجموعة الأغلبية البروتستانتية كضامن لشرعية الأقليات.

علاوة على ذلك، د. وأوضح لارسون أن المدارس تشكل ساحة مهمة في عملية تشكيل الأخلاق الدينية والمدنية. ومن خلال البحث الإثنوغرافي في المدارس الحكومية والمدارس الكاثوليكية والمدارس الدينية في مانادو، يوضح كيف يتم التفاوض على قيم التعددية من خلال الممارسة التعليمية. ويناقش هذا الكتاب أيضًا برامج التبادل بين الأديان التي توفر مساحة للحوار بين الطلاب لتعكس هويتهم ومكانتهم الاجتماعية وأشكال العلاقات في مجتمع تعددي.

ويؤكد كتاب أخلاقيات الانتماء أن التأمل الأخلاقي ليس مجرد مفهوم فلسفي، بل هو جزء من عملية تربوية نشطة. ومن خلال التعليم، يتعلم الطلاب كيفية تكوين فهم للتعددية والمواطنة وحدود التسامح في الحياة الاجتماعية. دكتور. كما سلط لارسون الضوء على التوترات المتعلقة بالمخاوف الديموغرافية لمجموعة الأغلبية وكيفية ممارسة الأخلاق الدينية على المستوى الفردي والمؤسسي التعليمي والعام.

يعد حدث Book Talk هذا منتدى مهمًا للطلاب والأكاديميين لتعميق فهمهم للتعددية الدينية في إندونيسيا من خلال نهج الأنثروبولوجيا التعليمية. إن الحضور المباشر للمؤلف يجعل المناقشة تفاعلية ومتعمقة، مما يوفر رؤية قيمة للعلاقة المعقدة بين التعليم والدين والسياسة في تشكيل أخلاقيات التنوع في مانادو والسياق الإندونيسي الأوسع.

التوثيق: