أخبار كلية الآداب والعلوم الإنسانية (FAH Online) – نظّم قسم دراسات الترجمة بكلية الآداب والعلوم الإنسانية في جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية بجاكرتا (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta) ندوة وطنية بعنوان: «دراسة تكافؤ المعنى: اللسانيات الوظيفية النظامية (SFL) بوصفها إطارًا لتحليل الترجمة وممارستها»، وذلك يوم الأربعاء (16 سبتمبر 2026). واستضافت الندوة الدكتور أسروفين نور خليفة، S.S., M.Hum.، المحاضر في قسم اللغة الإنجليزية بكلية العلوم الثقافية في جامعة جندرال سوديرمان، متحدثًا رئيسيًا. كما حضر الفعالية عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة UIN جاكرتا، الدكتور عدي عبد الحق، M.Hum.، ورئيس قسم دراسات الترجمة، البروفيسور الدكتور دارسيتا سوبارنو، S.S., M.Hum., C.IQnR.، إلى جانب أعضاء الهيئة الأكاديمية في قسم دراسات الترجمة.

وفي كلمته الافتتاحية، أكّد الدكتور عدي أهمية إتقان اللغة والنظرية والمنهجية قبل أن ينتقل الطلاب إلى مرحلة تحليل الترجمة. وتشكل هذه العناصر الثلاثة أساسًا لضمان قدرة البحث على تقديم قراءة دقيقة للبيانات، فضلًا عن دعم جودة نتائج الترجمة.

وناقشت الندوة اللسانيات الوظيفية النظامية (SFL) بوصفها منهجًا ينظر إلى اللغة باعتبارها نظامًا لإنتاج المعنى. ومن منظور SFL، تُفهم الترجمة على أنها عملية إعادة بناء المعنى من اللغة المصدر إلى اللغة الهدف، مع مراعاة السياق الذي تُستخدم فيه اللغة. ويهدف هذا المنظور إلى ألا تقتصر الترجمة على نقل الكلمات فحسب، بل أن تتناول أيضًا كيفية تمثيل الرسالة والعلاقات الاجتماعية والسياق الثقافي في النص.

وأوضح الدكتور أسروفين أن اللسانيات الوظيفية النظامية يمكن استخدامها لدراسة جوانب لغوية متعددة، من بينها المعنى الفكري، والمعنى التفاعلي، والمعنى النصي. ومن الأفكار الأساسية التي جرى التأكيد عليها خلال الندوة: «Being a translation is being contextual»، وهي عبارة تبرز أن عملية الترجمة ترتبط دائمًا بسياق استخدام اللغة. ومن ثمّ، يحتاج المترجم إلى فهم العلاقة بين اللغة والثقافة ومواقف التواصل.

وإلى جانب مناقشة المفاهيم الأساسية في اللسانيات الوظيفية النظامية، وجّهت الندوة الطلاب إلى تطوير بحوث الترجمة بصورة أكثر تركيزًا. وأوضح المتحدث أن الطلاب ليسوا مطالبين باستخدام جميع أدوات التحليل في SFL ضمن أبحاثهم، وإنما يمكنهم اختيار جانب محدد يتناسب مع خصائص البيانات التي تتم دراستها. كما ينبغي أن يستند البحث إلى بيانات حقيقية وأن يمتد إلى مرحلة التفسير، من أجل الوصول إلى فهم أكثر عمقًا.

واختُتمت الفعالية بجلسة نقاش وأسئلة وأجوبة تناولت تطبيق اللسانيات الوظيفية النظامية في مختلف موضوعات البحث، بدءًا من الأفلام الوثائقية والأخبار، وصولًا إلى الترجمة المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI). ومن خلال هذه الندوة، يُتوقع أن يزداد وعي الطلاب بأهمية الكفاءة اللغوية، والحساسية الثقافية، والتفكير النقدي، والإبداع في مواجهة التطورات المتسارعة في مجال الترجمة.

الكاتب: أنديكا براتاما

التوثيق: