جنوب تانغيرانغ، أخبار كلية الآداب والعلوم الإنسانية – واصلت كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية (UIN) فعاليات برنامج التوجيه الأكاديمي للطلاب الجدد في برنامج الماجستير في التاريخ والثقافة الإسلامية (MSKI) للفصل الدراسي الثاني 2024/2025. بعد تقديم الطلاب سابقًا إلى ثقافة أكاديمية قائمة على النزاهة، ركز اليوم الثاني من البرنامج على تجارب التعلم والاستراتيجيات الناجحة لإكمال الدراسة في MSKI.

تجارب التعلم في MSKI: مفتاح التخرج في الوقت المحدد

بدأت الجلسة الأولى في الساعة 1:00 ظهرًا عبر منصة Zoom، بمشاركة إقبال مولانا، M.Hum، أحد خريجي MSKI بكلية الآداب والعلوم الإنسانية، الذي شارك تجربته خلال فترة دراسته في البرنامج. انضم إقبال إلى MSKI عام 2022 وتخرج عام 2024، حيث أكد أن التعليم في MSKI يعتمد على البحث العلمي ومنهجيات دقيقة، مع دمج النظريات التاريخية، والمقاربات الفيلولوجية، والمنظور الإسلامي والإندونيسي.

كما سلط الضوء على خصائص أعضاء هيئة التدريس في MSKI بجامعة UIN جاكرتا، مثل الأستاذ الدكتور جاجات بورهان الدين، الأستاذة الدكتورة أميليا فوزية، والأستاذ الدكتور عبد الوحيد هاشم، الذين يتمتعون بسمعة أكاديمية قوية ودائمًا ما يكونون متاحين للنقاش والتوجيه.

وبصفته خريجًا، قدم بعض النصائح لضمان التخرج في الوقت المحدد، بما في ذلك وضع خطة دراسية واضحة، وإدارة الوقت بكفاءة، والاستعداد للمتطلبات الأكاديمية في وقت مبكر، مثل نشر الأبحاث العلمية والحصول على درجة لا تقل عن 500 في اختباري TOEFL وTOAFL.

البحث والكتابة في مجال التاريخ الإسلامي

خلال الجلسة الثانية، قدم الأستاذ الدكتور أميرول هادي، M.A., Ph.D.، محاضرة حول استراتيجيات البحث والكتابة في التاريخ الإسلامي، حيث ركز على ثلاثة عناصر أساسية في كتابة التاريخ: الحقائق، التفسير، والكتابة التاريخية.

هدفت هذه الجلسة إلى تزويد الطلاب بفهم شامل لعملية البحث التاريخي، بدءًا من اختيار الموضوع، وجمع المصادر، ونقدها، وصولًا إلى تقنيات الكتابة الأكاديمية. كما شدد الأستاذ الدكتور أميرول هادي على أن إجراء البحوث التاريخية يتطلب انضباطًا أكاديميًا قويًا واستخدام التقنيات الحديثة في البحث وإدارة المصادر.

التزام كلية الآداب والعلوم الإنسانية بدعم النجاح الأكاديمي للطلاب

في ختام البرنامج، أكدت الدكتورة إيدا فريدة، MLIS.، نائب عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية على أهمية فهم مراحل البحث التاريخي وترسيخ ثقافة أكاديمية منضبطة.

"للتاريخ الإسلامي خصائصه الفريدة. فإذا كان لدى الطلاب مهارات في اللغة العربية أو دراسات إسلامية، فيمكنهم استغلال هذه المهارات في قراءة وتحليل المخطوطات أو المصادر التاريخية الأخرى"، صرّحت الدكتورة إيدا فريدة.

كما حثّت الطلاب على استغلال وقتهم بشكل مثالي، والحد من التشتت بسبب وسائل التواصل الاجتماعي، والاستفادة من الفرص المتاحة لمناقشة أبحاثهم مع الأساتذة الذين يحرصون دائمًا على تقديم التوجيه والدعم.

من جانبه، أشار الأستاذ الدكتورة موعضة النساء, M.A.، سكرتير برنامج MSKI، إلى أن الطلاب الجدد ينحدرون من خلفيات أكاديمية ومناطق جغرافية متنوعة، وليس فقط من خريجي برنامج البكالوريوس في التاريخ والحضارة الإسلامية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية.

وفي الختام، شدد الأستاذ الدكتور جاجات بورهان الدين، M.A.، على أهمية التمسك بالضوابط الأكاديمية والانضباط في البحث.

"هناك العديد من الجوانب المهمة التي يجب تدوينها والتفكير فيها كجزء من عملية التعلم. أشجع جميع الطلاب على التخرج في الوقت المحدد مع الحفاظ على مستوى أكاديمي عالٍ"، أكد الأستاذ الدكتور جاجات بورهان الدين.

مع انتهاء هذا البرنامج التوجيهي، يُتوقع أن يكون الطلاب الجدد مستعدين بشكل أفضل لخوض تجربة الدراسة في MSKI، وأن يساهموا في إنتاج بحوث علمية عالية الجودة تخدم مجال التاريخ والثقافة الإسلامية.