جنوب تانجيرانج، FAH News Online – كلية أداب والعلوم الإنسانية (FAH) UIN شريف هداية الله جاكرتا عقدت ورشة عمل حول معادلة التصورات لإعداد منهج 2025 يوم الأربعاء (19/3) في غرفة المسرح، الطابق الخامس، مبنى FAH. يهدف هذا النشاط، الذي يقام في الفترة من 09.30 إلى 15.00 WIB، إلى تحقيق المساواة في الفهم فيما يتعلق بتحديثات المناهج الدراسية على مستوى أعضاء هيئة التدريس بحيث تتماشى مع أحدث السياسات والتطورات الأكاديمية في العلوم والتكنولوجيا.

ورشة عمل حضرها الأكاديميون وخبراء المناهج

قدمت ورشة العمل هذه الأشخاص ذوي الخبرة، ريان عدي بوترا، S.Hum.، M.Hum.، منسق الاعتماد والتصنيف LPM UIN جاكرتا. أشرف على المناقشة مدير الجلسة نور العزيزة، م.هم، وهو أيضًا محاضر في برنامج دراسة التاريخ والحضارة الإسلامية FAH UIN جاكرتا.

وافتتح الفعالية رسمياً عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية الدكتور آدي عبد الحق ماجستير في العلوم الإنسانية، حيث أكد في كلمته على أهمية تقييم المناهج ومواءمتها بحيث تتناسب مع احتياجات العصر.

"يعتبر المنهج الدراسي الأساس الرئيسي في العالم الأكاديمي. وأضاف الدكتور آدي عبد الحق: "لذلك، نحن بحاجة إلى التحديث بشكل منتظم لضمان أن تظل المواد التي يتم تدريسها ذات صلة بالتطورات في العلوم واحتياجات الطلاب في عالم العمل".

المناقشة الرئيسية في ورشة العمل

خلال الجلسة الأولى، أكد الخبراء على أهمية إعداد منهج دراسي يعتمد على التطوير المستمر للمناهج الدراسية ويكون مرنًا ومتكيفًا مع ديناميكيات التعليم العالي. وشدد على أن تطوير المناهج يجب أن يأخذ في الاعتبار ثلاثة جوانب رئيسية، وهي:

1. التوافق مع السياسات الوطنية والدولية
   يجب أن يتبع المنهج الدراسي لوائح وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek) بالإضافة إلى المعايير الدولية التي يمكن أن تزيد من القدرة التنافسية للخريجين على المستوى العالمي
2. التكامل التكنولوجي في التعلم
   يجب أن تتكيف التطورات التكنولوجية، وخاصة الذكاء الاصطناعي (AI)، مع عملية التعلم. يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعلم عبر الإنترنت، وتحليل البيانات الأكاديمية، وتخصيص أساليب التدريس
3. التوافق مع عالم العمل
   يجب أن يعزز المنهج مهارات الطلاب ليكونوا مستعدين بشكل أفضل لمواجهة تحديات عالم العمل، بما في ذلك من خلال برنامج Merdeka Belajar Campus Merdeka (MBKM).

بعد ذلك، ناقش الشخص المسؤول استراتيجيات مختلفة في إعداد المناهج الدراسية التي تناسب احتياجات كل برنامج دراسي في FAH. وأكد على أهمية إشراك مختلف الأطراف بما في ذلك الطلبة والخريجين في عملية تقييم المناهج.

"لدى طلاب اليوم احتياجات تعليمية مختلفة عن الأجيال السابقة. وقال ريان عدي بوترا: "لذلك، يجب أن تكون الجامعات أكثر مرونة في توفير خيارات التعلم، مثل التدريب الداخلي والدراسات المستقلة والمشاريع القائمة على الصناعة".

تنفيذ برنامج MBKM ومرونة المناهج الدراسية

كان أحد المواضيع التي جذبت انتباه المشاركين هو تنفيذ برنامج Merdeka Learning Campus Merdeka (MBKM). في هذه المناقشة، تم توضيح أن برنامج MBKM يسمح للطلاب باكتساب خبرة التعلم خارج الحرم الجامعي من خلال مخططات مختلفة، مثل:

1. التدريب في الشركات أو معاهد البحوث
2. دراسة مستقلة مع المشرف
3. التبادل الطلابي بين الجامعات، المحلية والأجنبية
4. أنشطة ريادة الأعمال والمشاريع الإنسانية

بالإضافة إلى ذلك، في أحدث السياسات، لم تعد برامج التدريب شرطًا إلزاميًا لطلاب المرحلة الجامعية، ولكن يمكن استبدالها ببرامج MBKM الأكثر مرونة وفقًا لاهتمامات الطلاب واحتياجاتهم الفردية.

وتضمنت المناقشات أيضًا تغييرات في نظام التقييم الأكاديمي. الآن، يمكن للجامعات تنفيذ نظام تقييم قائم على الكفاءة مع نظام "النجاح" أو "عدم النجاح" لدورات معينة، على الرغم من أنه لا يزال يتعين تعديل هذه السياسة لتتوافق مع معايير كل برنامج دراسي.

حماس المشاركين واستنتاجات الورشة

حضر ورشة العمل هذه محاضرون وموظفون تعليميون بالإضافة إلى ممثلي الطلاب والخريجين من برامج دراسية مختلفة في FAH UIN جاكرتا. وشارك المشاركون بنشاط في المناقشات وتبادلوا الخبرات المتعلقة بالتحديات التي تواجه تنفيذ المناهج القائمة على التكنولوجيا واحتياجات سوق العمل.

وفي الختام، أكد المشاركون في المقابلات أن الإعداد الجيد للمناهج الدراسية يجب أن يأخذ في الاعتبار التوازن بين النظرية والتطبيق، وأن يتكيف مع التطورات العالمية. تلتزم كلية أداب والعلوم الإنسانية في جامعة جاكرتا بمواصلة تطوير منهج دراسي مبتكر ومستجيب لاحتياجات الطلاب والمجتمع الأوسع.

من خلال عقد ورشة العمل هذه، من المأمول أن يكون منهج FAH UIN Jakarta المستقبلي ذا جودة أعلى وأن يكون له تأثير إيجابي على التطوير الأكاديمي والكفاءة المهنية للخريجين.

المؤلف: إيدا روزيدا والأميرة ياسمين

توثيق النشاط: