مركز مؤتمرات ADIA، FAH Online News — كلية أدب والعلوم الإنسانية (FAH) UIN Syarif Hidayatullah جاكرتا تواصل أنشطة ورشة عمل المساعدة في كتابة المقالات الصحفية في اليوم الثاني، الجمعة 7 نوفمبر 2025. تتناول هذه الجلسة موضوع “كتابة المقالات: استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل أخلاقي” من خلال تقديم الدكتور. محمد عرفان، S.Si، M.Pd. من جامعة ولاية يوجياكارتا كشخص مرجعي ولطفيانة دوي رحماواتي، ماجستير كمشرف.

وفي عرضه التقديمي، قال الدكتور أثار عرفان في بداية عرضه القضية الفعلية المتعلقة بإيجابيات وسلبيات استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) في كتابة الأعمال العلمية. وشدد على أن استخدام الذكاء الاصطناعي في العالم الأكاديمي أمر لا يمكن تجنبه. “علينا أن نتصالح مع الذكاء الاصطناعي، لأن طلاب اليوم هم في الواقع أكثر تطوراً في استخدام هذه التكنولوجيا،” كما قال.

علاوة على ذلك، د. وأوضح عرفان أن الذكاء الاصطناعي ليس سوى أداة، في حين أن جوهر الكتابة لا يزال يأتي من المعرفة والبيانات التي يملكها المؤلف. “الذكاء الاصطناعي يشبه خرائط جوجل، فهو قادر على تحديد الاتجاهات، ولكن البشر قد يضيعون إذا لم يفهموا السياق. وأضاف أنه لذلك، يجب على البشر والذكاء الاصطناعي أن يعملا بشكل متوازن”.

وفيما يتعلق بسياسة النشر، قال الدكتور وشدد عرفان على أن نجاح نشر المقالات العلمية لا يقاس بسمعة المجلة فحسب، بل أيضا بالعمليات الأخلاقية والشفافة، مثل وضوح عملية مراجعة النظراء وهوية المحرر.

وبالإضافة إلى ذلك، سلط الخبير الضوء أيضًا على أهمية الحفاظ على النزاهة الأكاديمية في كتابة المقالات. وذكّر بأنه على الرغم من أن رقم التشابه في Turnitin منخفض، إلا أن هذا لا يعني أن الكتابة خالية من الانتحال. “قد يكون انخفاض أرقام Turnitin بسبب الترجمة، لكنها لا تزال مسروقة من الناحية القانونية. وأكد أن المهم ليس فقط النتيجة، بل أصالة الفكرة والكتابة الصادقة، ”

وفي الجلسة الثانية، أعقب جدول الأعمال عيادة التدريب على الذكاء الاصطناعي التي ناقشت بعمق استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة المقالات الصحفية. وأوضح الخبير كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بفعالية، بدءاً من مرحلة البحث المرجعي، إلى صياغة الأفكار، إلى تحرير المخطوطات. وبالإضافة إلى ذلك، يتم أيضًا نقل القيود الأخلاقية في استخدام الذكاء الاصطناعي، بحيث يظل استخدامه متوافقًا مع القواعد الأكاديمية والنزاهة العلمية.

كانت جلسة الأسئلة والأجوبة تفاعلية وحماسية للغاية، حيث طرح المشاركون النشطون أسئلة مختلفة حول أفضل الممارسات لاستخدام الذكاء الاصطناعي، وصحة نتائج الذكاء الاصطناعي في المنشورات العلمية، واستراتيجيات الحفاظ على المقالات وفقًا لمعايير الأصالة وأخلاقيات كتابة المجلات.

وانتهى هذا اليوم الثاني من الأنشطة بروح التعاون والالتزام المشترك ببناء ثقافة البحث والنشر المتفوقة والتي تتمتع بالنزاهة داخل كلية أداب والعلوم الإنسانية. ومن خلال هذا النشاط، تواصل FAH سعيها لتعزيز قدرة المجتمع الأكاديمي على مواجهة ديناميكيات العالم الأكاديمي التي ترتبط بشكل متزايد بالتطورات التكنولوجية.

التوثيق: